Activités

Activité enfants: évaluer la taille et apprendre le nom des pierres

On travaille depuis un moment sur la différence: minéraux, végétaux, animaux.

Aujourd’hui à l’aide de nos pierres « trésor », on va travailler sur la motricité fine, le sensoriel et l’apprentissage de vocabulaire.

(Toujours sous surveillance lorsqu’un jeu comporte de petites pièces n’est-ce pas?!)

Matériel:

  • Pierres
  • Blocs cylindres


1/ Présentation du matériel: nommer chaque élément et inviter l’enfant à répéter les noms.

2/ Lui demander de trouver à quel endroit la pierre pourra entrer dans le trou.

3/ Lui faire remarquer les différences de tailles, d’aspect, de couleurs, etc…

Elle aime beaucoup manipuler ces pierres et commence à bien se souvenir de leurs noms. Elles nous servent dans plusieurs activités. Nous agrandissons la collection petit à petit.

Les blocs cylindres constituent également un matériel intéressant que je lui ai proposé dès ses 2 ans (un bloc seul au début et au fur et à mesure on ajoute les autres). C’est un très bon exercice de discrimination puisque l’enfant apprend à repérer les différentes tailles de diamètres et de hauteur de chaque cylindre.

Ceux que je possèdent sont assez petits : j’étais déçue par la taille à la réception de ma commande, mais finalement ça fait bien le travail aussi… Car les grands blocs que l’on retrouve souvent dans les écoles coûtent quand même une petite fortune.

Quelle âge ont tes enfants et quelles sont leurs activités préférées en ce moment ? As-tu de la difficulté à trouver des idées ou du matériel ?

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s